Rima Putri Melaty, S.Pd, seorang guru di SDN09 Luhak Nan Duo, memandang bahwa setiap proses pembelajaran harus mampu menumbuhkan minat belajar siswa secara nyata. Ia percaya bahwa pendekatan deep learning dapat menjadi jalan untuk membuat siswa lebih terlibat, memahami materi lebih mendalam, dan menikmati setiap kegiatan di kelas.
Dalam praktik sehari-hari, Rima menerapkan strategi pembelajaran mendalam secara bertahap. Ia fokus pada kegiatan yang dapat menstimulasi rasa ingin tahu siswa, mendorong mereka berpikir kritis, dan melibatkan kemampuan kolaboratif. Melalui diskusi kelompok, proyek sederhana, dan simulasi, siswa diajak tidak hanya menerima informasi, tetapi juga mengolah, menganalisis, dan mempresentasikan pemahamannya. Strategi ini membuat proses belajar menjadi lebih aktif dan menyenangkan.
Materi diklat yang diikuti Rima menjadi inspirasi penting. Ia belajar bahwa pembelajaran mendalam bukan sekadar metode, tetapi juga pendekatan yang menekankan pengalaman bermakna bagi siswa. Konsep ini membuka wawasan Rima untuk menciptakan kegiatan yang mampu meningkatkan minat dan konsentrasi siswa. Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya menghafal materi, tetapi mampu memahami inti konsep dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.
Tantangan yang dihadapi Rima tidak sedikit. Salah satunya adalah keberagaman karakter siswa di kelas, di mana beberapa anak membutuhkan perhatian lebih untuk bisa termotivasi dan fokus. Selain itu, keterbatasan sarana prasarana terkadang menjadi hambatan dalam penerapan metode pembelajaran yang lebih interaktif. Meski begitu, kesabaran dan kreativitas Rima membuat setiap tantangan menjadi peluang untuk menyesuaikan strategi agar tetap efektif dan menarik bagi siswa.
Dampak dari penerapan pembelajaran mendalam ini mulai terlihat dengan jelas. Minat belajar siswa meningkat, keterlibatan mereka dalam kelas lebih aktif, dan suasana belajar menjadi lebih dinamis. Siswa tidak lagi sekadar menerima materi, tetapi juga berani menyampaikan pendapat, berdiskusi, dan mengajukan pertanyaan. Hal ini menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, penuh motivasi, dan mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa.
Bagi Rima, pengalaman ini menegaskan pentingnya guru sebagai fasilitator yang kreatif dan adaptif. Dengan strategi yang tepat, pembelajaran mendalam dapat membangkitkan minat belajar, meningkatkan pemahaman, dan memberi pengalaman bermakna bagi siswa. Dedikasinya menunjukkan bahwa inovasi dalam pembelajaran bukan hanya meningkatkan kualitas pendidikan, tetapi juga membentuk karakter dan kemampuan siswa untuk masa depan.
