Haryono: Kelas Lebih Hidup dengan Deep Learning
Haryono, S.Pd., Gr., seorang guru di SMP St. Hilarius Parittiga, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi…
Transformasi Belajar di MI Hidayatun Najah Bulusari
Ana Wasi’atul Lailiyyah, S.Pd, seorang guru di MI Hidayatun Najah Bulusari, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema…
Strategi Baru untuk Kelas Lebih Interaktif
Di tengah perkembangan zaman yang semakin pesat, kebutuhan akan inovasi dalam pendidikan semakin mendesak. Hal inilah yang mendasari Retno…
Wahyu Eka Saputri Siap Ciptakan Kelas Interaktif
Di tengah dinamika dunia pendidikan yang semakin menuntut inovasi, Wahyu Eka Saputri, S.Pd, yang mengajar di MI Nurul Hidayah Surabaya, baru…
Strategi Deep Learning untuk MTs Al-Mu’awanah
Mimi Darwati, S.Pd, seorang guru di MTs Al-Mu’awanah, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif…
Menemukan Semangat Baru dalam Pembelajaran Mendalam
Eka Wiyati, M.Pd.I., seorang pendidik di MI Islamiyah Sumberrejo, telah mulai menerapkan pembelajaran mendalam di kelasnya meskipun belum…
Dari Teori ke Praktik Deep Learning
Rahma Hidayah Suryadi, S.Pd, seorang guru di Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, baru saja mengakhiri pelatihan Diklat Nasional 40JP dengan…
Meningkatkan Minat Siswa Lewat Pembelajaran Inovatif
Abdul Rouf, S.Pd., MIS, seorang guru di Sekolah Dasar Darul Ulum Kandau Ulu, telah merasakan dampak signifikan dari partisipasinya dalam…
Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pembelajaran Mendalam
Suwardi, S.Ag, seorang guru di SMAN 12 Banda Aceh, telah menerapkan strategi pembelajaran mendalam dengan tujuan utama meningkatkan pemahaman…
Transformasi Mengajar dengan Deep Learning
Siti Muntiamah, S.Pd.I., seorang guru di MIN 1 Metro, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif…