Saya Eka Trisetya Wulandari, seorang guru di SMP Permata Harapan, merasa terhormat untuk berbagi pengalaman saya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga memperkaya metode pembelajaran yang saya terapkan di kelas.
Salah satu hal yang paling mengesankan bagi saya adalah pendekatan deep learning yang diusung dalam diklat ini. Dalam pengalaman saya sebelumnya, saya sering menghadapi tantangan dalam menyampaikan materi pelajaran yang sulit dipahami oleh siswa. Namun, setelah menerapkan strategi yang dipelajari dari diklat ini, saya melihat hasil yang signifikan. Melalui metode yang lebih interaktif dan berbasis pada pemahaman mendalam, siswa menjadi lebih antusias dan aktif dalam proses belajar mengajar.
Diklat ini memberikan berbagai contoh konkret tentang bagaimana merancang pembelajaran yang menyenangkan. Salah satu metode yang saya terapkan adalah pembelajaran berbasis proyek. Dengan mengaitkan materi pelajaran dengan proyek yang relevan, siswa tidak hanya belajar teori, tetapi juga dapat melihat penerapan nyata dari pengetahuan yang mereka peroleh. Hal ini membuat mereka lebih terlibat dan bersemangat dalam belajar.
Saya juga belajar cara mengatasi masalah yang sering muncul dalam metode pembelajaran tradisional. Misalnya, sering kali siswa merasa bosan dan kurang termotivasi. Melalui sesi diskusi dan latihan yang dilakukan selama diklat, saya mendapatkan banyak ide inovatif untuk menciptakan suasana kelas yang lebih dinamis. Penggunaan teknologi, seperti video pembelajaran dan alat bantu visual lainnya, menjadi salah satu solusi yang efektif untuk menarik perhatian siswa.
Sebagai guru, saya percaya penting untuk terus belajar dan beradaptasi dengan perkembangan zaman. Diklat Nasional 40JP ini telah memperkuat komitmen saya untuk menghadirkan pembelajaran yang tidak hanya informatif tetapi juga menyenangkan. Saya merasa lebih percaya diri dalam merancang pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan siswa yang beragam.
Kesimpulannya, pengalaman mengikuti Diklat Nasional 40JP sangat berharga bagi pengembangan profesional saya sebagai guru. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan guru lain yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Dengan menerapkan strategi yang telah saya pelajari, saya yakin kita semua dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan lebih menyenangkan bagi siswa kita.
