Saya, Salihi, S.Pd.I., M.Pd.I, guru di SMKN 4 Kolaka Utara, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Kegiatan ini membuka wawasan baru saya tentang konsep dasar pembelajaran mendalam (deep learning) yang ternyata sangat penting untuk diintegrasikan dalam proses belajar mengajar di era sekarang.
Rencana Penerapan
Untuk sementara, saya akan menerapkan hasil diklat setelah kegiatan ini selesai. Hal ini saya lakukan agar setiap strategi benar-benar saya pahami terlebih dahulu, sehingga penerapannya di kelas bisa lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Tantangan yang Dihadapi
Salah satu tantangan yang cukup terasa adalah banyaknya istilah-istilah baru dalam materi diklat. Sebagai guru, saya perlu beradaptasi dengan pemahaman konsep yang mungkin berbeda dengan metode mengajar konvensional. Proses ini membutuhkan waktu dan ketekunan, agar saya tidak hanya memahami istilah secara teoritis tetapi juga mampu mengaplikasikannya secara praktis di kelas.
Pembelajaran dan Pengalaman Baru
Meskipun ada tantangan, manfaat yang saya dapatkan jauh lebih besar. Diklat ini memberikan pembelajaran dan pengalaman berharga dalam mengelola proses belajar mengajar (PBM). Saya kini semakin menyadari bahwa pembelajaran mendalam bukan sekadar menyampaikan materi, melainkan bagaimana menciptakan pengalaman belajar yang kontekstual, bermakna, dan mampu membentuk cara berpikir kritis siswa.
Penutup
Mengikuti diklat ini membuat saya lebih optimis dalam melangkah ke depan. Saya yakin bahwa dengan penerapan bertahap, tantangan berupa istilah baru dapat diatasi, dan pembelajaran mendalam dapat benar-benar terwujud di kelas. Dengan begitu, siswa tidak hanya mendapatkan pengetahuan, tetapi juga pengalaman belajar yang mampu membangun keterampilan hidup mereka.
