Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Yulinawaty, S.Sos.I, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini diadakan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah, khususnya dalam konteks pembelajaran di SDN 16 Pangkalpinang.
Diklat ini memberikan berbagai wawasan baru mengenai bagaimana merancang pembelajaran yang tidak hanya informatif, tetapi juga menyenangkan bagi siswa. Salah satu strategi yang kami pelajari adalah pentingnya menciptakan suasana diskusi yang aktif di kelas. Dengan cara ini, siswa diajak untuk terlibat langsung dalam pembelajaran, memberikan pendapat, dan bertanya. Namun, saya menemukan tantangan ketika mencoba menerapkan metode ini di kelas.
Di SDN 16 Pangkalpinang, saya seringkali menghadapi kesulitan dalam mendapatkan timbal balik yang cukup dari siswa. Meskipun mereka memiliki potensi yang besar, rasa percaya diri untuk berbicara di depan teman-teman seringkali menjadi penghalang. Hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi saya sebagai pendidik untuk menciptakan lingkungan yang mendukung keterlibatan mereka. Melalui diskusi kelompok yang kami lakukan selama diklat, saya belajar berbagai teknik untuk memfasilitasi komunikasi yang lebih baik di dalam kelas.
Salah satu teknik yang sangat membantu adalah penggunaan pertanyaan terbuka yang merangsang pemikiran kritis siswa. Selain itu, kami juga diajarkan untuk menggunakan media pembelajaran yang menarik, seperti video interaktif dan permainan edukatif, yang dapat membuat siswa lebih antusias dalam belajar. Saya merasakan perubahan yang signifikan setelah menerapkan beberapa strategi ini. Siswa mulai menunjukkan ketertarikan yang lebih besar dan berani untuk berbagi ide mereka.
Dari pengalaman mengikuti diklat, saya merasa semakin percaya diri dalam mengimplementasikan metode pembelajaran berbasis deep learning. Saya yakin bahwa dengan terus menerapkan apa yang saya pelajari dan beradaptasi dengan kebutuhan siswa, proses belajar mengajar di kelas akan semakin efektif. Tantangan dalam mendapatkan timbal balik dari siswa masih ada, tetapi saya percaya bahwa dengan pendekatan yang tepat, kita dapat membangun komunikasi yang lebih baik dan menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi mereka.
Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan pendidik lainnya. Pengalaman dan pengetahuan yang didapatkan sangat berharga untuk pengembangan diri dan peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Mari kita bersama-sama mewujudkan pembelajaran yang lebih menarik dan bermanfaat bagi anak-anak kita!
