Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” telah memberikan dampak yang signifikan bagi pengembangan profesionalisme saya sebagai pendidik. Sebagai seorang guru di SMA Katolik Santo Petrus Kanisius Palangka Raya, saya, Eduardus Benny Susanto, S.P., S.Pd., merasa bersyukur dapat mengikuti pelatihan ini yang diselenggarakan oleh para ahli di bidang pendidikan.
Salah satu hal yang mendasar dalam pelatihan ini adalah pemahaman tentang konsep dasar deep learning dalam konteks pendidikan. Sebelum mengikuti diklat ini, saya menyadari bahwa siswa-siswa saya seringkali kesulitan memahami materi pelajaran. Banyak dari mereka yang tampak kurang bersemangat mengikuti kelas, dan ini menjadi tantangan tersendiri bagi saya sebagai pendidik. Namun, setelah mengikuti diklat ini, saya mendapatkan berbagai strategi yang efektif untuk merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa.
Metode pembelajaran yang berbasis deep learning tidak hanya memfokuskan pada penguasaan materi, tetapi juga mengajak siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses belajar. Melalui praktik dan simulasi yang diadakan selama diklat, saya belajar bagaimana membangun suasana kelas yang interaktif. Saya diajarkan untuk membuat pembelajaran lebih kontekstual dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Hal ini ternyata berhasil meningkatkan minat dan semangat siswa dalam mengikuti pelajaran.
Salah satu teknik yang saya terapkan setelah mengikuti diklat adalah penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Dengan memanfaatkan berbagai aplikasi dan platform digital, saya dapat menyajikan materi dengan cara yang lebih menarik. Siswa menjadi lebih aktif dalam berdiskusi dan berbagi ide, dan ini menciptakan lingkungan belajar yang dinamis. Saya juga menerapkan proyek kolaboratif yang melibatkan siswa dalam kelompok, sehingga mereka saling belajar dan mendukung satu sama lain.
Hasil dari penerapan strategi ini sangat menggembirakan. Siswa-siswa saya kini menunjukkan semangat yang tinggi dalam mengikuti pelajaran. Mereka tidak hanya memahami materi dengan baik, tetapi juga mampu menerapkannya dalam konteks yang lebih luas. Saya merasa bangga melihat perubahan positif ini dan berkomitmen untuk terus mengembangkan metode pengajaran yang lebih inovatif.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah memberikan saya bekal berharga dalam menghadapi tantangan sebagai pendidik. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan guru lainnya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Terima kasih kepada penyelenggara dan narasumber yang telah berbagi ilmu dan pengalaman berharga.
