Siti Zahroh, seorang guru di SMAN 1 Pandeglang, adalah salah satu peserta Diklat Nasional 40JP yang bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Melalui pelatihan ini, Siti merasakan perubahan signifikan dalam cara ia merancang dan melaksanakan proses pembelajaran di kelas.
Siti memulai perjalanannya di dunia pendidikan dengan semangat membara, namun seiring waktu, ia menyadari tantangan yang dihadapi para guru dalam menarik perhatian siswa. Banyak dari mereka lebih tertarik menghabiskan waktu di layar ponsel daripada menyimak materi pelajaran. Namun, setelah mengikuti diklat ini, Siti menemukan solusi inovatif untuk mengatasi masalah tersebut.
Pelatihan yang dipandu oleh para ahli di bidang pendidikan memberikan Siti wawasan mendalam mengenai konsep deep learning dan bagaimana cara mengimplementasikannya dalam pembelajaran. Ia belajar tentang teknik kolaboratif yang mengajak siswa untuk aktif berpartisipasi dan berinteraksi, serta memanfaatkan teknologi dengan cara yang lebih efektif. Siti pun mulai merancang kegiatan yang tidak hanya menarik, tetapi juga mendidik.
Salah satu strategi yang paling berkesan bagi Siti adalah penerapan pembelajaran berbasis proyek, di mana siswa bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas-tugas tertentu. Metode ini terbukti meningkatkan minat dan motivasi siswa, karena mereka merasa lebih terlibat dalam proses belajar. Siti menyadari bahwa dengan memberikan ruang bagi siswa untuk berkolaborasi, mereka tidak hanya belajar dari guru, tetapi juga satu sama lain.
Setelah menerapkan strategi yang telah dipelajari selama diklat, Siti merasakan semangat baru dalam mengajar. Ia melihat perubahan positif pada siswanya, yang kini lebih antusias dan aktif dalam pembelajaran. Kegiatan yang dulunya dianggap membosankan kini menjadi lebih menyenangkan dan interaktif. Siti merasa bangga ketika melihat anak-anaknya tidak hanya fokus pada ponsel, tetapi juga terlibat dalam diskusi dan eksplorasi ide-ide baru.
Dari pengalaman ini, Siti bertekad untuk terus mengembangkan kemampuannya sebagai pendidik. Ia yakin bahwa dengan menerapkan strategi-strategi yang diperoleh dari diklat, ia dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif bagi siswa. Melalui langkah ini, Siti tidak hanya menjadi guru yang lebih baik, tetapi juga inspirasi bagi rekan-rekannya di SMAN 1 Pandeglang.
