Diklat Nasional 40JP bertajuk “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” telah memberikan banyak wawasan berharga bagi para guru, termasuk Muhammad Saleh, S.Pd., dari SMP Negeri 2 Segeri. Beliau menuturkan bahwa konsep dasar pembelajaran mendalam (deep learning) yang dipelajari dalam diklat ini membuka cakrawala baru tentang bagaimana strategi pengajaran dapat dirancang agar lebih efektif, menyenangkan, sekaligus berdampak nyata bagi siswa.
Menurutnya, dampak mendalam dari diklat ini sangat beragam, namun secara umum mencakup tiga aspek penting: peningkatan kompetensi, peningkatan produktivitas, serta perubahan sikap dan perilaku positif dalam dunia pendidikan.
1. Peningkatan Kompetensi Guru
Peserta diklat memperoleh pemahaman yang lebih luas mengenai konsep pembelajaran mendalam. Tidak hanya dari segi pengetahuan, tetapi juga keterampilan teknis dan non-teknis. Guru didorong untuk lebih kreatif dalam menyusun pembelajaran, serta mampu mengembangkan sikap positif seperti percaya diri, motivasi, dan komitmen pada proses pendidikan.
2. Peningkatan Produktivitas
Dengan kompetensi yang meningkat, guru lebih efisien dalam mengelola kelas, sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih efektif. Selain itu, diklat mendorong munculnya ide-ide baru dan inovasi dalam metode pembelajaran, yang pada akhirnya membuat siswa lebih mudah memahami materi dan merasa nyaman saat belajar.
3. Perubahan Sikap dan Perilaku
Dampak lain yang dirasakan adalah tumbuhnya motivasi dan semangat belajar yang lebih besar, baik bagi guru maupun siswa. Guru menjadi lebih bertanggung jawab dan berusaha menghadirkan suasana kelas yang menyenangkan. Lebih jauh, diklat ini turut menumbuhkan jiwa kepemimpinan, di mana guru tidak hanya mengelola kelas, tetapi juga menjadi teladan dalam pembelajaran yang bermakna.
Selain dampak individu, diklat ini juga membawa manfaat bagi sekolah dan lembaga pendidikan. Guru yang lebih kompeten, inovatif, dan bersemangat akan mampu berkontribusi lebih besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh.
Dari pengalaman Muhammad Saleh, terlihat bahwa pelatihan ini bukan sekadar menambah wawasan, tetapi juga memacu transformasi nyata. Dengan deep learning, pembelajaran tidak hanya menyampaikan materi, melainkan menumbuhkan pemahaman mendalam yang membekas pada siswa.
