Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, guru dituntut tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan, bermakna, dan mampu membangun keterampilan mendalam siswa. Adylia Revina Sitepu, guru di SD Prestasi Global, membagikan pengalamannya mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.”
Adylia mengaku bahwa ia sudah pernah mencoba menerapkan materi atau strategi yang dipelajari dalam proses pembelajaran di sekolah. Salah satu materi yang paling berkesan baginya adalah pemahaman tentang manfaat pembelajaran mendalam (deep learning), di mana siswa diajak untuk tidak hanya menghafal, tetapi memahami konsep secara menyeluruh dan mengaitkannya dengan pengalaman nyata.
Dalam penerapan strategi ini, guru menghadapi tantangan tersendiri, terutama ketika menemukan materi pembelajaran yang membutuhkan pendekatan khusus agar dapat tersampaikan dengan efektif. Adylia menekankan pentingnya kreativitas guru dalam menyesuaikan materi dengan karakteristik siswa dan kondisi kelas, sehingga setiap peserta didik dapat terlibat aktif dalam proses belajar.
Dampak yang dirasakan oleh Adylia dari penerapan strategi deep learning ini cukup signifikan. Ia menyadari bahwa pembelajaran menjadi lebih hidup, menarik, dan menyenangkan bagi siswa, sekaligus membantu mereka memahami materi lebih mendalam. Dengan metode ini, siswa tidak hanya menerima informasi, tetapi juga mampu menghubungkan pengetahuan dengan pengalaman mereka sehari-hari, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, dan menumbuhkan rasa ingin tahu yang tinggi.
Pengalaman Adylia menunjukkan bahwa pendekatan deep learning mampu mendorong guru untuk lebih kreatif dan inovatif, sekaligus memberi dampak positif bagi perkembangan akademik dan karakter siswa. Meskipun menghadapi tantangan tertentu, semangat untuk menerapkan strategi ini tetap tinggi, karena hasilnya dirasakan secara nyata dalam proses pembelajaran di kelas.
