Mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” memberikan pengalaman penting bagi Ardiani Wahyu Utami, S.T., S.Pd., guru SD BOPKRI Demangan III. Ia menyadari bahwa setiap anak memiliki karakter yang berbeda, sehingga strategi pembelajaran yang diterapkan harus disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing siswa. Pemahaman inilah yang menjadi salah satu poin berharga dari diklat yang ia ikuti.
Salah satu hal menarik yang ia dapatkan adalah kesadaran bahwa pembelajaran tidak selalu harus diselingi dengan ice breaking. Selama ini, ice breaking sering dianggap sebagai cara utama untuk membuat suasana belajar lebih menyenangkan. Namun, dari diklat ini ia memahami bahwa yang lebih penting adalah bagaimana guru mampu menghadirkan pembelajaran mendalam yang sesuai dengan kebutuhan, minat, dan karakter siswa. Dengan begitu, suasana kelas bisa tetap hidup tanpa harus selalu bergantung pada aktivitas penyegar.
Ardiani menegaskan bahwa guru dituntut untuk mampu memenuhi berbagai karakter siswa yang beragam. Ada anak yang cepat memahami materi, ada pula yang membutuhkan waktu lebih lama. Tantangan ini menuntut guru agar lebih kreatif dalam merancang pembelajaran, sehingga setiap siswa tetap dapat terlibat dan merasa diperhatikan. Konsep deep learning yang ia pelajari menjadi bekal penting untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih inklusif dan bermakna.
Meski ia belum mempraktikkan strategi yang diperoleh dari diklat secara langsung di kelas, Ardiani merasa semakin siap untuk menerapkannya. Ia berharap bahwa dengan pengetahuan baru ini, pembelajaran yang ia jalankan ke depan akan semakin menyenangkan, tidak monoton, dan mampu menumbuhkan semangat siswa dalam belajar.
Bagi Ardiani, pengalaman mengikuti diklat ini bukan hanya menambah ilmu, tetapi juga memberi sudut pandang baru tentang bagaimana guru sebaiknya merancang pembelajaran. Ia yakin bahwa dengan menyesuaikan strategi sesuai kebutuhan siswa, proses belajar akan lebih bermakna dan berdampak positif pada perkembangan anak.
