Sebagai pendidik di MI Raudhatul Mukminin, saya merasa beruntung telah mencoba menerapkan beberapa konsep deep learning dalam proses pembelajaran. Meskipun saya baru mulai mengimplementasikannya, saya melihat adanya perubahan positif dalam cara siswa saya belajar. Salah satu hal yang saya pelajari dalam pelatihan ini adalah pentingnya pemahaman mendalam tentang materi, yang bukan hanya mengandalkan hafalan, tetapi juga mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari.
Namun, tantangan yang saya hadapi adalah sikap anak-anak yang kurang baik dan kurangnya keinginan mereka untuk belajar secara mandiri. Beberapa siswa masih kurang termotivasi untuk aktif belajar dan lebih banyak mengandalkan bimbingan guru. Meskipun demikian, dengan pendekatan deep learning, saya melihat peningkatan yang signifikan dalam keterlibatan siswa. Mereka menjadi lebih aktif dalam belajar dan lebih antusias dalam mengikuti setiap proses pembelajaran.
Saya percaya bahwa deep learning dapat membantu mengatasi tantangan ini, karena pendekatan ini memungkinkan siswa untuk lebih terlibat dalam pembelajaran yang bermakna. Saya berencana untuk terus mengembangkan metode ini dan berusaha untuk lebih mengintegrasikannya dalam pengajaran saya agar siswa dapat lebih mandiri dan terlibat dalam proses belajar yang menyenangkan.
