Di era pendidikan modern, guru dituntut untuk terus mengembangkan kemampuan mengajar agar proses belajar mengajar menjadi menyenangkan, bermakna, dan efektif. Salasatun Nikmah, guru di SD N 1 Ketapang, membagikan pengalamannya mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.”
Salasatun mengaku bahwa saat ini ia belum menerapkan materi diklat secara langsung di kelas, namun pengalaman mengikuti diklat telah memberikan motivasi dan semangat baru dalam mengajar. Diklat ini menekankan pentingnya strategi pembelajaran mendalam (deep learning), yang mendorong siswa untuk berpikir kritis, mengaitkan pengetahuan dengan pengalaman nyata, dan aktif dalam proses belajar.
Menurut Salasatun, seluruh materi yang diberikan diklat sangat bermanfaat, karena memberikan guru pemahaman yang lebih luas tentang bagaimana membuat pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan relevan bagi siswa. Deep learning bukan hanya soal menyampaikan materi, tetapi juga bagaimana siswa dapat memahami konsep secara mendalam dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Walaupun belum diterapkan di kelas, diklat ini memberikan Salasatun landasan untuk merancang kegiatan pembelajaran yang inovatif, memanfaatkan kreativitas guru untuk menghadapi berbagai karakter siswa. Dengan strategi yang tepat, guru dapat meningkatkan keterlibatan siswa, membuat mereka lebih aktif bertanya, berdiskusi, dan mengeksplorasi ide-ide mereka sendiri.
Dari pengalaman ini, Salasatun merasa lebih termotivasi dan bersemangat untuk mulai menerapkan strategi deep learning di SD N 1 Ketapang. Ia yakin, dengan langkah-langkah bertahap dan kreativitas guru, proses belajar mengajar akan lebih menyenangkan, siswa lebih aktif, dan kualitas pembelajaran meningkat secara keseluruhan.
